Manufacturer Logo
Keysight (Agilent)

Keysight Technologies 83204A

TDMA Cellular Adapter
2 GHz à 18 GHz Plage de fréquences
Modulateur de pulse externe Type de modulateur
80 dB (typique) Rapport d'extinction
Inférieur à 1 ns (typique) Temps de montée/descente
+20 dBm Puissance d'entrée maximale
Demander la fiche technique
Attribut Valeur
Plage de fréquences 2 GHz à 18 GHz
Type de modulateur Modulateur de pulse externe
Rapport d'extinction 80 dB (typique)
Temps de montée/descente Inférieur à 1 ns (typique)
Puissance d'entrée maximale +20 dBm
Impédance des connecteurs 50 Ohms
Type de connecteur RF SMA (mâle/femelle)
Tension de commande de pulse 0 V à +5 V (TTL compatible)
Perte d'insertion Inférieure à 6 dB (typique)
Température de fonctionnement 0 °C à +55 °C
Keysight Technologies 83204A Options:
  • 83204A - 001 - TDMA Cellular Adapter (HP 8921A Option 500)
  • 83204A - 002 - CDPD test capability
  • 83204A - 003 - TDMA and CDPD combined capability (HP 8921A Option 503)
Formulaire d'étalonnage Keysight Technologies 83204A

Formulaire de réparation Keysight Technologies 83204A
Maximum file size: 40MB

No Related Posts

Plus d'informations
Model83204A

L'adaptateur TDMA/CDPD Option 003 Keysight (Agilent) 83204A améliore le testeur de site cellulaire HP 8921A avec des capacités de test TDMA (IS-136) et CDPD. Il prend en charge la génération et l'analyse du signal Pi/4 DQPSK, un mesureur de taux d'erreur binaire, et la mesure de la puissance de canal adjacente/alternative.

Idéal pour moderniser le HP 8921A, cet adaptateur assure des tests efficaces des systèmes CDPD et TDMA dans les infrastructures MDBS.

Testwall peut fournir l'adaptateur utilisé Keysight (Agilent) 83204A, entièrement testé. Avec un support expert et une livraison mondiale, Testwall garantit des instruments de haute performance avec une fiabilité et une qualité de service inégalées. Veuillez nous contacter directement pour un étalonnage ou une réparation du Keysight (Agilent) 83204A.

Clicky Copyright © 2013-present Magento, Inc. All rights reserved.